关于开展2022年度青年教师“教学基本功”大赛的通知

教通（2022）91号

2022-09-07 13:02:46 时间:2022-09-08 阅读:次陈艳

各教学单位：

为提升我院青年教师的教学能力和教学水平，激励青年教师争做有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的四有好老师，促进青年教师职业发展，全面提升学院教育教学质量，学院决定开展2022年度青年教师“教学基本功”大赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛条件：

1.热爱教育事业，具有良好的师德师风。

2.年龄不超过40周岁，独立承担教学任务的专职教师（含实验教师）均可报名参加。原则上高校教龄满1年以上。

二、评比办法

（一）预赛环节

预赛由各教学单位自行组织单位内评比，各教学单位成立自己的评审小组，也可聘请评审专家参与评比工作。各教学单位根据本单位内比赛结果按照分配名额向学院推荐参加决赛教师名单。

（二）决赛环节

由教务处组织参赛老师进行决赛比拼。决赛由教学设计、课堂教学、教学反思（课堂提问与答辩）三部分组成。教务处将聘请校内外专家组成评审小组，对决赛各个环节进行打分。教务处统计汇总各项评分，提交评审小组讨论，由评审小组给出最终成绩排序，报送学院审批后进行公示，公示后公布结果。

三、评比内容

（一）预赛评比

预赛评比内容包括备课准备情况、教学方法、课堂教学效果、作业批改情况、学生考勤记录等方面，由各教学单位自行设计评比方案，根据评分表所列考核项目逐一打分，排列顺序，并在系内进行公示。

（二）决赛评比

1.教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称、教学目标、学情分析、教学内容、方法策略、评价体系、章节重点、难点解析、提问互动、案例引入、教学进程、板书设计、课程思政、参考文集、课后作业、学科前沿等多个方面。

选手需准备3个学时的教学设计方案，评委将对提交的教学设计方案进行打分。具体评价标准见附件5。

2.课堂教学

此环节规定时间为20分钟。授课内容为本学期所授课程中的具体某一节段。主要包含教学内容、完整的教学过程、教学语言与教态、教学效果四个方面。参赛选手面对评委进行课堂教学。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔。评委现场评分，具体评分标准见附件6。

3.教学反思（课堂提问与答辩）

此环节规定时间为5分钟。参赛者结束课堂教学环节后，现场回答评委提出的问题，并对本门课程的教学改革创新情况作简要说明。要求思路清晰、观点明确。具体评分标准见附件7。

总评分数满分为100分，教学设计20分+课堂教学75分+教学反思（提问与答辩）5分。

四、决赛名额分配

五、奖励办法

学院根据决赛成绩设置设一、二、三等奖和优秀奖，学院将为获奖者颁发证书及奖金。

所有获奖情况，将计入获奖者的业务考核档案，作为院内职称晋升与岗位聘任的重要依据。

六、时间安排

1.9月7日-10月10日，由各教学单位组织完成本单位基本功评比，提交参加决赛人员名单，并报送决赛人员推荐表（见附件1）、各教学单位推荐人员统计表（见附件2）、决赛人员个人简介（见附件3）、参赛课程教学大纲及参赛课程3个学时的教学设计稿[包括电子、纸质]。

2.10月17日-10月28日，教务处组织决赛环节，并将最终评比成绩报送学院审批。

3.11月7日-11月9日，学院将大赛结果进行网上公示。

4.11月21日，公布最终评比结果。

附件：

附件1：2022年度青年教师“教学基本功”大赛决赛报名推荐表.docx

教务处

2022年9月7日